快住口！别让这些毒鸡汤毁了孩子！
你的同龄人，正在抛弃你！
这句话成了这几天朋友圈里最火的“鸡汤”。财务自由、套现15亿、80后美女……圈圈也十分羡慕，毕竟想一夜暴富不是一两天了。
但我想说，我们正在进入一场“贩卖焦虑恐慌”的“毒鸡汤”之旅，今天我们就来扒一扒，有关升学的这些毒鸡汤，你来看看自己是哪一条？
前段时间，一篇有关魔都幼升小的“牛娃简历”被惊艳到的文章刷屏，上海某小学8000+人考试，最终录取了60个学生。
来看看这些牛娃的简历，秀一把家底和智商：
生物博士妈妈和工程师爸爸，在此影响下，从小会画心肺循环、神经传递；
2岁就会刷牙洗澡，24点、数独十分熟悉；
3个半月就会开口说话，18个月背熟《弟子规》；
智商总IQ141；
在科技馆给爸爸讲反应堆的原理，碱基配对……
能干的难以置信！我为自家孩子流下了不学无术的泪水……
同样都是要经历小学的孩子，差距怎么这么大呢？自己家孩子的努力永远赶不上这些孩子拼搏的生活。
看看身边人以不可企及的速度，赶超自己的薪水、阅历，为什么不再努力一点？
比较心态之下的我们，充满焦虑和自我否定，我是废物？我的孩子是个废物？内心不断地失衡崩溃，恶性循环中的我们变得对外界也越来越不满。
孩子是我们全部的希望。焦虑慌张的“吼妈”模式时不时开启：
别的孩子都会做啊？
你怎么不再聪明一点呢？
我们要上好（国际）学校？
你要比其他孩子优秀，这样才有未来……
这样长大的“别人家孩子”真的好吗？
在斯坦福学生中流传着一个名词叫做，“斯坦福狂鸭症”，湖面上悠闲的鸭子，水下疯狂拨动鸭掌。这些名校学生脱下优秀的光环之后，他们身上包含着恐惧焦虑无助孤独常人难以想象。
这是成功的代价，这也是疯狂的赶超所带来的后遗症，我们的教育是不是缺了什么？让孩子自立于成长之林的心态建设？
每个孩子身上的天赋不一样，他们的成长路径也不一样。与其让孩子达到超越自己能力范围的要求，真的不如让孩子自己拥有强健的成长之躯。
如果问国际学校家长群（加群请联系sinaqunzhu）的家长们，为什么要给孩子上国际学校？大多会这样回答：
我可不要让孩子再进公立学校了，体制内的教育太僵化了，我不希望孩子学傻了。
不知道大家有没有反思过自己，公立教育出来的我们，真的学傻了吗？
国际教育专家李锰，在新浪国际学校择校巡展举过这么一个例子，“真正海外留学的主力军并不是读国际学校的孩子，也不是美高的，也不是加拿大高中的，而是高考序列的同学。我们管这些学生叫双线作战的学生。很多优秀的孩子，他们是在公立高考序列读书的，没来国际学校。他们一样会被顶尖的世界名校录取，所以您千万不要觉得我读国际学校跟未来进名牌大学有关系，没有关系，您根本不用来的。”
家长Lisa女士，本意想让孩子选择国外本科教育，但是去哪个国家？这个国家的本科教育有什么特点？
一无所知！
她匆忙给孩子选了私立学校，令人揪心的是，孩子就读的班级一学期内更换了3位老师，数位家长找上门之后，最终校方分配一位他们并不满意的老师教学。
她惊讶的发现，身边朋友的孩子就读公立学校，并不是从早到晚读死书，孩子情商人格等等各方面发展都非常不错，她疑惑了，公立教育僵化，私立教育多元是真的吗？
与其限制孩子非要去国际学校，或者将公立、国际学校一刀切，不如了解清楚不同教育路线的优势、当地基础教育资源和孩子的特点，让孩子选择好他们想去哪里。为了孩子的教育，本来就该目标明确，早做准备。
“我告诉你们，最好不要抓着我，你们抓着我是控制不了我的”
“你让他跳，你看他敢吗，他每次说完这句话，我就想我要是再回家我就是孙子”。
在纪录片《镜子》中三个家庭的孩子，进入特殊学校进行“改造”，来看看他们怎么说父母，“我妈用我身上的时间太少”！孩子再大一点，用在孩子身上的毒鸡汤，都会成为种瓜得瓜种豆得豆的“因果循环”。
鸡汤虽然美味，“毒”之后劲之大超乎想象。升学、教育路线，唯实战方可寻得良木。当我们看着别人的成功，品着那些津津有味的毒鸡汤的时候，我们离自己的世界也越来越远，自家孩子的挫折应对心境和性情教养都被落下了，我们却永远也躲避不了现实社会的残酷。
每个人的成功与否，自己的志气、学识、恒心占很大作用，孩子最终的成长在于有自己内心笃定的标准和充盈，而这些都要靠后天习得，父母用心的教育恰恰是最重要的一环，而不是任由毒鸡汤支配下的欲望传染。
真正的优秀确实与那些鸡汤相反。曾国藩说：
从古帝王将相，无人不由自立自强做出，即为圣贤者，亦各自由自立自强之道，故能独立不惧，确乎不拔。
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